Los registros de conectividad del LMS permiten a los responsables de capacitación ver exactamente cómo interactúan los empleados con los cursos. Con esta función, puedes supervisar las horas de inicio y fin de los cursos, el tiempo total dedicado y exportar informes detallados para su cumplimiento o revisión interna. Este artículo explica cómo usar estos registros eficazmente.
Descripción general
El LMS registra automáticamente cuándo los usuarios comienzan, reanudan y finalizan el contenido del curso. Estos registros proporcionan un historial completo de la participación, lo que ayuda a los administradores a medir el esfuerzo de aprendizaje, detectar la baja actividad y preparar informes para auditorías.
Cuándo y por qué se debe utilizar:
- Para medir el compromiso real en los cursos de aprendizaje
- Para garantizar el cumplimiento de la formación obligatoria
- Para identificar a los empleados que puedan necesitar apoyo adicional
- Proporcionar informes auditables para revisión interna o externa
Cómo utilizar
El sistema registra de forma automática y silenciosa un registro en cuanto un usuario abre o reanuda un curso de formación. Continúa monitorizando su actividad en segundo plano, registrando el tiempo total dedicado al contenido. El registro se completa al salir del curso, lo que garantiza un registro preciso de la participación sin necesidad de intervención manual del alumno.
Aprende cómo exportar informes de capacitación aquí.
Consejos y mejores prácticas
- Combina los datos de participación con los resultados de la evaluación para obtener una imagen completa del progreso
- Apoya a los empleados con baja actividad antes de las fechas límite del curso
- Mantén seguros los informes CSV para proteger los datos de los empleados
Preguntas frecuentes
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¿Estos registros cumplen con el RGPD?
Sí, solo rastrean el inicio, final y duración de los cursos, sin capturar contenido personal.
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¿Puedo utilizar registros para evaluaciones de desempeño?
Sí, proporcionan métricas de participación confiables junto con los resultados de la evaluación.